Por: Redacción/

Como resultado de la cooperación entre el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep) y la empresa Nestlé México, 32 estudiantes finalizaron su preparación académica y profesional, bajo el esquema del Modelo Mexicano de Formación Dual (MMFD).

Los jóvenes pertenecientes a las carreras de Electromecánica Industrial, Contabilidad y Mecatrónica, forman parte de la 1ª generación de Formación Dual Nestlé – Conalep, con el apoyo invaluable de la Cámara México-Alemana de Comercio e Industria (CAMEXA).

Durante la ceremonia de graduación, Jorge Alejandro Neyra González, director general del sistema Conalep, señaló que la alianza entre ambas instancias ha permitido potenciar las capacidades de los alumnos y continuar creando opciones para ellos, gracias a la oportunidad de formar parte del equipo de trabajo de una de las empresas líderes más importantes del mundo, su futuro, aseguró, se vislumbra exitoso y prometedor.

Neyra González agradeció a los aliados del Conalep por ser partícipes del enriquecimiento de la educación y formación de los estudiantes, razón por la cual aseveró, Conalep seguirá estrechando lazos con las grandes instituciones.

El vicepresidente de Técnica y Manufactura de Nestlé, Marco Guimaraes, manifestó que la empresa se ha preocupado por contribuir al desarrollo de personal joven calificado a través del esquema del MMFD que combina 20% de teoría en el aula y 80% de práctica en la empresa.

Aseguró que para ellos es un orgullo ser parte de este logro, porque también representa un triunfo para el sector productivo, pues le brinda la posibilidad de encontrar perfiles especializados que coadyuven a elevar su productividad.

La vicepresidenta de Recursos Humanos de Nestlé México, Nora Villafuerte, comentó que desean continuar formando a nuevas generaciones y que otra de sus prioridades será convencer a otras empresas para que se sumen a este modelo de educación, ya que sin duda contribuirá a formar recursos humanos que sean altamente calificados. Además, dijo, labora en convencer a las universidades para que trabajen a la par de este esquema, para que el alumno pueda formar parte de la Educación Superior y la práctica en la empresa al mismo tiempo.