• Ante la embestida de los partido de oposición, la secretaría de Estado fue cobijada por Ricardo Monreal quien llegó a la comparecencia.

Por: Redacción/

La secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez, negó haber pedido cooperación como presidenta municipal de Texcoco, y aplicarles descuentos a los trabajadores para apoyar el proyecto de la Cuarta Transformación como partido político, así como haber financiado su campaña para gobernadora desde el municipio.

Durante su comparecencia ante la Comisión de Educación ante los senadores, la funcionaria federal dijo “estoy tranquila aquí estoy y, tengo calidad moral”.

Al ser cuestionada sobre si pidió “moches” a los trabajadores del ayuntamiento para sus campañas y proyectos de partido para Morena, Delfina contestó “no, no a mis 59 años y 30 años de servicio de maestra, los padres de familia, los maestros que me conocen es algo que jamás haría”.

Dejó en claro que “a mí lo que más me interesa es la educación y lo que se refiere a la situación esa del INE, yo lo único que les quiero decir es que, agradezco esa pregunta porque, primero quiero agradecer a todos y a todas, a todos los que me mandar un mensajito y me dieron su situación de confianza”.

Ante la embestida de los partido de oposición, la secretaría de Estado fue cobijada por Ricardo Monreal quien llegó a la comparecencia, mientras la funcionaria federal insistió.

“Agradezco a mi familia, a mis amigos, a mis compañeros, a mis alumnos, a todos los que me conocen y saben que yo jamás haría una cosa así y que tengo precisamente esa calidad moral para estar aquí, de otra manera efectivamente no estaría aquí, porque mis padres y mi familia y mis amigos me enseñaron, ante todo, la pulcritud en un trabajo y en el desempeño de mi función”, respondió.

Ante la presidenta de la Comisión, la senadora Antares Guadalupe Vázquez Alatorre, la secretara de Educación Pública, Gómez Álvarez, informó que después de 18 meses de mantener los planteles educativos cerrados, para mitigar la propagación de la Covid-19, hoy más de 20 millones de alumnos y alumnas han regresado a las escuelas.

La comparecencia fue con motivo del Tercer Informe de Gobierno Federal, y ante los senadores informó que más de un millón 600 mil trabajadores de la educación acuden a sus centros de trabajo y más de 178 mil escuelas abrieron nuevamente sus puertas, todo como resultado de un gran esfuerzo colectivo.

Dijo que el regreso a clases era necesario, y destacó, no sólo por cuestiones académicas, sino también en buena medida por la urgencia de proteger la salud física y emocional, tanto de estudiantes como de docentes.

Refirió que las decisiones se tomaron de común acuerdo con autoridades federales, locales y de salud, así como con los representantes educativos de las 32 entidades federativas.

Además, señaló que, gracias a la implementación de la política de vacunación, se inmunizaron a casi tres millones de maestras y maestros, personal administrativo y de apoyo, lo que fue un gran paso para garantizar el regreso a las aulas.

Destacó que, durante la pandemia, la estrategia de educación a distancia también fue fundamental, pues se implementaron los programas “Aprende en Casa” y “Jóvenes en Casa” para continuar con los ciclos escolares.

En alianza con los medios de comunicación públicos, privados y comunitarios, agregó, se realizó la divulgación de los contenidos educativos en el 94 por ciento de los hogares. Además, dijo que se recibieron 600 millones de visitas en el portal de Internet Aprende en Casa.

También se priorizaron los programas enfocados a las becas, donde se han beneficiado a más de 11 millones de estudiantes, con un presupuesto de casi 85 mil millones de pesos.

Reiteró que, para revalorar y dignificar al magisterio, se ha avanzado en la basificación de casi 400 mil plazas asignadas, mientras que en la Ciudad de México se basificaron a 36 mil trabajadores, con el objetivo de dar un trato digno y mejorar las condiciones laborales de los maestros.

Para el programa “La Escuela es Nuestra”, recordó que de 2019 a 2021 se ejercieron 20 mil millones de pesos para que a través los Comités Escolares de Administración Participativa se han destinado recursos para mejorar la infraestructura escolar.

El 30 de septiembre se distribuyeron 182 millones 432 mil 97 ejemplares de Libros de Texto Gratuito, para alumnos de todos los niveles.

En su primera intervención, la funcionaria hizo un llamado a los senadores para llevar a cabo un esfuerzo conjunto y colaborativo con la SEP, a efecto de hacerle frente a los retos que existen en materia educativa.

Sino trabajamos de manera conjunta será muy difícil lograr los objetivos, “por eso los convoco para llevar a cabo ese trabajo y cumplir con las metas que tenemos”.

Por su parte, el presidente de la Junta de Coordinación Política, Ricardo Monreal Ávila, afirmó que al tener al frente a una maestra de grupo honesta, “la SEP está en buenas manos”, y consideró que en esta reunión se llevó a cabo un diálogo franco, respetuoso y republicano, el cual implica una colaboración eficaz entre el Poder Legislativo y el Ejecutivo.

La presidenta de la Comisión de Educación, Antares Vázquez Alatorre, aseveró que uno de los grandes triunfos en materia educativa es el regreso a clases paulatino, pues se logró de manera ordenada y coordinada con los gobiernos de estados y municipios; además de que no se ha dado un rebrote de la pandemia.

De Morena, la senadora María Guadalupe Covarrubias Cervantes señaló que que hay profesores de Tamaulipas a quienes se les debe el pago de sus sueldos, por lo que pidió atender esta problemática; además, solicitó información de los avances de los libros de texto gratuitos en lenguas indígenas, su contenido, la emisión de la convocatoria y los temas en los que se hizo énfasis, así como otros materiales académicos enfocados a preservar estos idiomas.

Por su parte, la senadora Guadalupe Saldaña Cisneros, del PAN, pidió a la funcionaria que corrija el rumbo de las estrategias educativas en el país, puesto que acciones como la de no renovar contratos con las televisoras para el programa “Aprende en Casa II”, no permiten que las clases sean tomadas en comunidades que no cuentan con Internet. Además, denunció la desaparición de escuelas de tiempo completo que beneficiaban a miles de estudiantes.

Beatriz Paredes Rangel, senadora del PRI, rechazó las descalificaciones infundadas en contra de la UNAM, institución de educación superior que ha sido el principal instrumento de movilidad social de México: “no quisiera leer, en la embestida que ha padecido”, el inicio de una estrategia de carácter político, para sojuzgar a las universidades públicas y eliminar a la autonomía universitaria.

Xóchitl Gálvez Ruiz, senadora del PAN, pidió a la administración actual dejar de culpar a los gobiernos anteriores y hacerse cargo del desastre educativo causado por sus decisiones. También, cuestionó a la Secretaria si no es mejor dejar su cargo ante las denuncias por supuestamente retener salarios de trabajadores del ayuntamiento de Texcoco.

Sobre los CENDIS, la titular de la SEP, Delfina Gómez Álvarez, informó que están en el proceso de regularización de estos centros y que han federalizado los de cinco entidades. Además, detalló que se cubre el sueldo de cinco mil 400 voluntarios para esta labor.

Respecto al regreso a clases, aseveró que no se llevó a cabo de manera desorganizada, pues se trabajó en coordinación con los gobiernos estatales, especialistas de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, a fin de establecer un retorno seguro a las escuelas.

La funcionaria subrayó que la SEP es muy respetuosa de todas las instituciones, especialmente de la UNAM, quien tiene todo su reconocimiento y con quien, incluso, se hizo un convenio para valorar cómo avanza el proceso de aprendizaje y cuáles son los resultados de las estrategias emprendidas desde el inicio de la pandemia.